勞動意識得及早培養，台北市配合現行高中公民與社會學科課綱，由勞動局、教育局與工會代表，共同審定勞權教材，而市政會議也拍板定案，這個學年開始，就會入校教授。 一例一休、周休二日到底差別在那？這些和勞工習習相關的權益，入了職場才知道實在太慢，台北市於是由勞動局、教育局與工會代表，共同審定勞權教材，105學年要放入高中公民科教學。 ==台北市勞動局長 賴香伶== 今年是勞基法通過的第32年 我覺得台灣對於青年勞工 以及勞動法這個推動是 非常的不用心 所以我認為 這樣的一個政策其實在 提醒政府也提醒社會 不可以再漠視 勞動人權跟勞動意識 避免增加學生學生負擔，北市的勞動教材，並沒增加上課時數，而是以現行課綱為本，分人權，多元文化與社會，民法與生活三大主題，並且結合事件進行修訂，融入在高一和高二的課程。 ==北市中山女高公民老師 施涵儀== 我們有考試的壓力 然後以及進度的壓力 事實上就是真的會用就是 案件帶同學去做討論 跟分析的狀況 據我所知應該沒有這麼多 但是如果有具體的就是案子 以及有PPT(簡報)或是教案 的一個安排或者是說 可能沒有嘗試過這樣子經驗的老師 他就可以有一個範本去使用 希望培養學生具有基本的勞動素養與法治觀念，對老師也是很大的挑戰，也因此，北市已培訓了33校39位種子老師，希望一年後，全市73所高中職，至少超過一半能以這個教材教學。 記者 林曉慧 沈志明 台北報導
培養勞動意識 高中公民課教授勞權
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