學測作文難脫窠臼 突顯教學問題

今年大學學測國文作文題目，是我看歪腰郵筒，大考中心25號，從三千分答案卷中抽樣本來先改，發現有不少考生寫陶淵明、屈原，來比諭官途不順，不過也勇往直前，閱卷老師認為，學生背書，寫在作文，這樣是沒法度拿高分，這款的內容，也反應高中教學的問題。 直盯螢幕、專心閱卷，大學教授得趕在農曆年前，看完13萬多名考生的非選擇題，一一給分。我看歪腰郵筒怎麼寫，文不對題，結構再完整，分數不會高。 ==大學學測國文科閱卷召集人 李隆獻教授== 正面的說我們台灣人很樂觀 所以面對困難面對挫折 都能夠適應而且都能夠 微笑面對 這是一面 這個當然如果寫得好 也可以得到A級的分數 正面表述、反向省思都可以，但要拿到A，敍述得完整，老師試閱時也發現，有不少考生把歪腰郵筒，比喻成秦檜雕像，還寫入蘇東坡、屈原的模板故事。 ==大學學測國文科閱卷副召集人 崔成宗教授== 他們的仕宦之途遭受貶謫 然後遭受到挫折 然後他們 還是不斷的勇往直前 去努力 像這樣的 蠻多的陳腔濫調 作文靠平時積累與閱讀，仍舊出現這種情況，令大學教授很感嘆！至於英文作文，寫家事分工單純多了，但和中翻英一樣，詞彙使用，基本生活用字拼寫，錯誤連連。 ==大學學測英文科閱卷召集人 賴惠玲教授== 像父母的世代忘了使用所有格 必須是must或should後面 就不可以再有to 有效地是effectively 不少考生翻譯成efficiently 對詞彙語意的掌握 也還需要加強 英文字拼錯，中文字也寫錯，大學教授直指，電腦、手機普及，手寫機會變少，書寫能力也跟著變差。 記者林曉慧 沈志明 謝其文 台北報導