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美10月CPI增幅高於預期市場估Fed篤定升息

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融合教育

林宜瑾張廖萬堅情緒支持教育部高中以下人員個案助理學校 ⋯

社福人權

立委關注融合教育一般生受教權教育部擬公布情緒行為處理指引

融合教育推動多年，「校校有特生、班班有特生」已是常態，但特教生未經鑑定，疑似在課堂失控，影響師生安全和其他學生的受教權也引發關注。教育部今（21）日到立法院報告，次長張廖萬堅表示，除了持續增聘特教助理員，也已研擬學生情緒行為的處理指引，預計本週公布。 10/21 14:37

林宜瑾張廖萬堅融合教育情緒支持教育部高中以下 ⋯