民團調查AI對兒少影響 家長、教師憂過度依賴

AI科技創新改變民眾的網路行為，其中對於兒童與青少年可能帶來的影響與幫助更是受到關注。一份來自318位國小3年級、國中3年級家長的問卷調查發現。有超過5成的家長認同未來AI時代，孩子最需要的能力包括同理心、邏輯力以及行動力。

至於希望學校如何培養這些能力？超過6成家長還是希望能在既有學科學習當中培養，而希望加開專門課程或假期主題課程的家長則只有大約2成。至於最擔心孩子成長遇到的狀況，大多數家長關注的是人際關係以及面對挫折的心理調適或是失去學習興趣，但也有三分之一的家長擔憂過度依賴手機或是AI。

桃園市同德國小老師陳則穎表示，「班上是有一個孩子，他蠻常會用AI的回答，是用平板去AI找答案。那我有發現他一個狀況就是，他現在依賴AI，變成是他不願意跟同學去溝通、去討論。」

也有一份針對全國1萬1920位國中生所做的問卷調查發現，學生曾經遇過有人使用AI生成同學的假照片或假影片作為玩笑、或使用AI完成作業而遭師長發現並受到責備，也有人曾在社群媒體遇過AI生成內容欺騙或是面對AI回應內容感到不適或不舒服；至於AI生成的暴力或色情內容，甚至是同學肖像生成的色情圖片或影片，也都是曾經出現的狀況。

新北市中小學家長協會理事長余定澤認為，「可能小朋友他使用手機，是因為他對於同儕的歸屬，或者是壓力抒發。然後父母呢，他其實會限制他使用手機，是因為來自於擔憂。」

雖然家長感到憂心，不過調查也發現有將近8成國中生，對16歲以下禁止使用社群禁令表達不同意的立場，而他們擔憂的影響包括會影響和朋友聯繫，或因此讓他們感到無聊或沒事可做。

進行這項調查的兒福聯盟建議家長與孩子多溝通，除了教導孩子「會使用AI」，更應協助孩子建立正確的AI倫理與資訊判讀能力，讓AI促進學習與創新，而不是傷害自己或他人的媒介。