教育部今（1）日舉行座談會，邀學生分享對校園手機管理草案的意見，不少學生關注手機集中保管的責任歸屬，或是基於方便學習，認為根本不應該集中管理。對此教育部表示，高中學習上有數位應用需求，會聽取學生意見作為重要參考依據。
喊著口號，認為教育部預告的草案應該要退回，因為學生網路成癮因素，教育部日前預告修正高中以下學生攜帶行動載具到校的管理原則草案，引發學生熱烈討論。
教育部利用端午連假舉行座談會，邀請學生來述說對相關管理原則的看法，有學生特別準備抗議手板，希望教育部聽聽學生心聲。
高中生蔡承佑說道，「完全不要有任何的管理，就是手機讓學生自己自律地去學習、自律地去使用，那也去培養這樣的自律的習慣，未來進到大學、出社會之後，這對學生都是非常有幫助。」
高中生吳同學表示，「我們會用手機把筆記內容拍起來，下課繼續抄寫，其實我覺得這個制度出來之後，對我們上課時的一些參與的權益也是有損害的。」
學生團體則認為，教育部應該把相關的處罰作法先訂一個版本，供學生、學校以及家長討論。
EdYouth常務理事洪振翔認為，「懲處的部分可以先有一個明確化的原則出來，可以開放給所有學生去共商討論，那各校的管理規定，其實也應該要包含說他的懲處原則，需要經過學生一起來協商。」
教育部國教署長彭富源提及，「那我來，是想整個國教我們來好好聽一下，以後要執行嘛，包含各縣市，所以我們來一方面充分掌握學生的意見、二方面未來執行怎麼樣比較容易落實。」
由於這場座談會預計進行到下午，開放120位學生入場，讓至少有登記發言的前45人述說自己的意見。教育部表示會聽取學生意見，作為推動及修改的重要參考依據。