小一生答不出數學題遭童軍繩綁手 台東教師被函送

桃園某國小有學生因念錯客語發音,遭到老師要求罰寫20遍,桃園教育局證實有3位學生罰寫到半夜。台東某國小也有學生家長指控,有3名小一學童在數學課答不出問題,遭到童軍繩綁手。台東教育處解釋是教具繩,在事發後老師仍是請假狀態;縣警局則回應,涉案老師已經依強制罪函送。

簡單幾條童軍繩,能攀岩、登山、搭帳篷,用途很廣很多元,但台東有老師疑似拿來當處罰學生。

台東縣議員林參天說:「那家長得知之後,就是說老師把3個孩子的手,用童子軍繩綁起來了。」

有議員接獲陳情,學童家長指控,小一孩子上課答不出問題,就被數學老師用童軍繩綁雙手,至少有3人。

台東縣警局16日回應,涉案老師已經依強制罪函送;教育處則表示,有持續關心輔導,也澄清是教具繩,並非童軍繩。

台東縣教育處長蔡美瑤回應,「可能沒有聽老師的話,所以老師就是用教具繩,把他們的手綁起來。事件發生後,老師都是請假當中的。」

至於在桃園觀音某國小,也有學生選修客語課,因為念錯發音,老師被控訴,要求整段句子及拼音通通罰寫20遍,忙完課業後還要再罰寫,孩子寫到深夜寫不完,一度崩潰大哭。

桃園市某國小主任說:「不管基於任何理由,那讓孩子抄寫,都是不恰當的教學行為。」

桃園市教育局國小教育科股長黃琳棋回應,「已責請學校輔導改善教職人員不適當的教學方式,並進行檢討。」

桃園教育局證實,學生讀不出客語,被要求抄寫,作為成績評量依據;校方回應,已經找其他老師授課。不過接連2起案件,人本也擔心最後會輕輕放下。

人本基金會執行長馮喬蘭認為,「在我們現行體制當中,很容易被當成不當管教。那不當管教,對於老師的處理跟處分其實非常的有限,甚至用輔導期口頭勸戒。」

人本指出,部分老師刻板印象,以為用傳統處罰方式學生就會有改變,尤其台東這起案件,明顯違反《兒童及少年福利與權益保障法》,建議要解聘。在零體罰時代,教育或管教分際拿捏都要更留意。

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