高中優質化推動10年 師長分享歷年成果

教育部「高中優質化輔助方案」，推動至今已滿10年，全台陸續有319所高中參與過方案，但這麼多年來，社區高中是否真的均衡發展、學生和家長不再只看中明星學校光環，選擇就近入學？上午在研討會上，來自第一線的老師、校長，分享他們的經驗與看法。 慶祝高中優質化輔助方案，推動滿10年，計劃團隊和高中學校代表們出席研討會，暢談歷年發展成果。 台北市麗山高中校長 柯明樹：「（老師）不管他做的是課程發展，還是做共備，你會發現老師們已經把參加社群當成是理所當然的事；不是菁英學校的，這個所謂第一志願的孩子，你會發現，他們有很多多元展能的機會。」 以台北市麗山高中來說，主打科學特色課程。高一從基礎研究方法中，培育科學素養，高二進入專題研究，跳脫傳統大家教一樣、學一樣的教學方式。 從96年的66所高中到現在228所，中間累計319所參與過方案。十年下來，各區的就近入學率逐漸提高到7成。同時，為了發展特色、創新教學方式，老師們也開始組成學習群組，平均一所學校，有9個專業社群。 台師大教育政策與行政研究所副教授 陳佩英：「（老師）跟其他學校的老師合作，那這塊我想已經蔚為風潮；（要克服的）比如說老師的師資、人力、課程的一個結構，還有空間是最重要。目前空間是顯然是不夠的，或是老師的人力是不夠的。」 面對108年即將上路的12年國教新課綱，高中端要規劃必修、選修課，計劃團隊很有信心，認為高優計劃，能有效提升教師動能。但因應未來需要的多元化課程，各校空間夠不夠，以及老師人力、進修，能否跟上改革腳步，成為政策落實的關鍵。 記者 曹晏郡 沈志明 台北報導