荷蘭最新研究發現，若禁止學生在學校使用智慧型手機，有助提升學習時注意力、校內社交，甚至部分學生更因此成績變好。荷蘭目前已有317所中學祭出手機禁令，荷蘭政府也建議，家長應限制孩童使用手機時間，且最好不要讓15歲以下孩童使用TikTok、IG等社群軟體，以免出現心理問題。
路透報導，荷蘭有317所中學自去（2024）年1月起，禁止學生在校使用智慧型手機，其中三分之二學校更要求學生須將手機留在家中，或是鎖進學校置物櫃保管，若須使用手機作為助聽器或其他醫療用途，則可不受禁令限制。
荷蘭「康斯塔姆研究所」（Kohnstamm Instituut）最新研究指出，75%的學生被禁止使用手機後，上課注意力更加集中；實施手機禁令的學校中也有59%社交氣氛提升，還有28%的學生成績因此變好。
康斯塔姆研究所研究員亞歷山大庫佩（Dr Alexander Krepel）說明，手機禁令推出後，對於學生間的互動改善最大，因為不會有人在課堂上偷偷拍下某人的照片上傳社群，校園內的社交安全性也跟著提高。
庫佩也提到，以前學生會在下課時間玩手機，現在他們只能彼此聊天，雖然因此起爭執甚至打架的情況也變多了，但老師跟學生們都認為互動氛圍變好。
荷蘭中小學教育部長瑪莉兒保羅（Mariëlle Paul）表示，校內禁用手機帶來正面效果，學生更少分心、更注意專注於課堂上，社交能力也增強。
根據荷蘭中央統計局（Statistics Netherlands）統計，荷蘭12至24歲年輕人中，有高達96%每天都會上網，年輕人擁有社群網站帳號比例更已達97%。荷蘭政府也在今年6月建議家長限制孩童使用手機時間，並且不要讓15歲以下孩童使用TikTok、Instagram等社群網站，以免孩童出現恐慌症、憂鬱等心理問題。