教職待遇不高且壓力大 台師大邀校友分享

從喜歡當老師到有能力當老師，從代理教師到正式教師，與志同道合的夥伴共備，看見學生成長，台師大物理系校友陳雅芊說起這些眼神發光、熱情滿滿。

北市芳和實中老師陳雅芊提及，「學生們曾經就跟我說，就是受到我喜歡物理的熱情感染，然後也很希望自己就是能夠找到自己熱愛的事情。」

不想每天面對冰冷的數據和機器，吳宇宸從台積電轉行高中物理老師，他不諱言，現在薪水比過去少了一半到三分之一，可是教學成就與學生真切勝過一切。

宜蘭縣羅東高中老師吳宇宸認為，「這個互動過程是蠻有溫度的，跟在科技業辦公室完全不同的感覺。」

林柏全從小憧憬教職，4年前到台東大王國中任教，看見偏鄉資源的缺乏、學生家庭困境，於是投注更多精力在創新教學，可是行政人力不足、身兼多職，得努力在教學和行政取得平衡。

台東縣大王國中老師林柏全表示，「利用我這樣的教學組長職位去申請一些計畫，然後補足可能設備上或是經費上，或是師資上的一些不足跟缺口，那這樣子累積下來現在是第4年，目前看起來是有一些蠻明顯的成效。」

目前全國49個師培機構，每年培養6000到8000名師資，台師大占了近六分之一，校方邀集在偏鄉、都市任教的校友分享，想讓更多人知道，當老師不是只有待遇這件事情，還有很多滿足感。