近年來陸續有幾起校園的教師性騷，或者是性侵等案件被揭露，被指控者也有許多是資深或者是資優教師，犯案時間長達10年以上，也讓受害學生難計其數。因此社福團體和學者呼籲，教育機關應該讓老師明白專業的界線，並賦權給孩子，讓他們知道到底有哪些權利可以主張，從根本上阻絕加害者犯行。
台灣近年陸續有校園教師不當行為被揭露，犯案時間多數都長達10年以上，人本基金會26日上午在中山大學舉辦阻絕研討會，上百位老師、家長參與，要了解如何預防。
人本基金會校安中心主任張萍指出，「不當教師通常都會體罰、言語羞辱學生，非常非常嚴重，有很多在家裡面都有家教，或者是私下又再開補習班，然後利用自己的地盤，或者利用學校隱匿的空間來對學生下手，很多都是資深優良教師。」
人本表示，許多不當教師都是先從長期不當體罰開始、進而犯案，而揭發事件的難處，除了來自校方、地方人士對老師的包庇；由於多數學生受害時年紀都很小，教師會以喜歡或愛等包裝行為，讓學生難以意識到自己正遭遇不當對待。
高師大性別教育研究所教授游美惠表示，「學生在跟老師互動的時候，為什麼覺得不舒服，問自己那個不舒服的感覺，是不是真的要更直接去面對而不是閃躲，而不是灌迷湯告訴自己說，剛剛個案分析有講到一句話說，我寧願相信老師是喜歡我。」
人本及學者表示，要阻絕校園權勢性侵事件，除了要讓老師知道專業的界線，還要讓孩子明白自己有哪些權利、要如何主張；此外，教育單位也應落實全面性教育，家長更不能避諱與孩子談性，以免不當教師利用學生對性的懵懂，藉此下手。