新竹光復高中劉邦安 製作教具獲金手獎
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高中同學,以祖父母隔代教養的家庭為主軸進行發想為設計主軸,參加全國教具製作組,榮獲金手獎。
一群小朋友正開心的玩著玩具,每個人臉上都充滿著笑容。這些教具都是出自劉邦安同學之手,就讀高三幼保科的他,在這次的全國高中競賽中拿下了金手獎,也是全台唯一獲得這個獎項的男生。新竹光復中學幼保科劉邦安表示,「要想說如何設計一個真的可以讓幼兒操作的教具,然後還有它的故事性怎麼融入這個教具中。總是比較困難的點,如果是很認真做的話,大概可以做到幾個小時。」同學林軒卉說:「(他)不只成績好,然後為人也很好,就是他會教我們一些功課方面。如果不知道的話可以問他。」
這次獲獎的教具作品以祖父母隔代教養的家庭為主軸進行發想,作品內容符合現今多元家庭的現況,榮獲肯定。一般外界對幼保的印象,通常都認為較適合女生。如今劉邦安打破過去的傳統印象,也對未來的自己充滿了信心。劉邦安說:「你喜歡小朋友或者是對這些手作有興趣,就來讀。不要因為你是男生或者是什麼,你就膽怯了,來讀就對了。」新竹光復中學幼保科主任古淑瑩表示,「事實上針對在幼兒園這個階段,如果說有優秀的男生加入,我是覺得對幼教的生態,基本上是更好的。」
在少子化及多元學習的社會,更需要能設計教具、製作教具的人才。透過教具製作除了能增加小朋友學習的興趣,同時也能讓學習變成一件更有趣的事。
一群小朋友正開心的玩著玩具,每個人臉上都充滿著笑容。這些教具都是出自劉邦安同學之手,就讀高三幼保科的他,在這次的全國高中競賽中拿下了金手獎,也是全台唯一獲得這個獎項的男生。新竹光復中學幼保科劉邦安表示,「要想說如何設計一個真的可以讓幼兒操作的教具,然後還有它的故事性怎麼融入這個教具中。總是比較困難的點,如果是很認真做的話,大概可以做到幾個小時。」同學林軒卉說:「(他)不只成績好,然後為人也很好,就是他會教我們一些功課方面。如果不知道的話可以問他。」
這次獲獎的教具作品以祖父母隔代教養的家庭為主軸進行發想,作品內容符合現今多元家庭的現況,榮獲肯定。一般外界對幼保的印象,通常都認為較適合女生。如今劉邦安打破過去的傳統印象,也對未來的自己充滿了信心。劉邦安說:「你喜歡小朋友或者是對這些手作有興趣,就來讀。不要因為你是男生或者是什麼,你就膽怯了,來讀就對了。」新竹光復中學幼保科主任古淑瑩表示,「事實上針對在幼兒園這個階段,如果說有優秀的男生加入,我是覺得對幼教的生態,基本上是更好的。」
在少子化及多元學習的社會,更需要能設計教具、製作教具的人才。透過教具製作除了能增加小朋友學習的興趣,同時也能讓學習變成一件更有趣的事。