教改論壇籲教部 先通過完成公聽的國文課綱

高中國文課綱的文言文、白話文比例大戰，爭議持續延燒。今天上午，教改論壇等單位共同召開記者會，呼籲教育部應該要回應先前由中研院士發起的連署訴求，讓已經走完公聽會程序的國文課綱先通過。而課審會也應該要考慮專業，尊重先前課發會經過兩年研修後的課綱結果。 課堂上，要如何讓文言文變得好學一些？高中老師有方法。新北市海山高中教師張玲瑜舉〈過秦論〉一文為例，「我是從商業、商場競爭的立場來去思考，把食安的問題帶進來。」在艱澀文本中，帶入生活方面話題，學生會學得比較容易。 高中國文課綱的文言文與白話文比例爭議不斷，教改論壇等單位共同召開記者會。論壇代表吳武典說明，先前課發會研修小組已花兩年時間研議課綱，課審會卻將原訂45%至55%的文言文比例大幅下修，認為這有些草率、粗暴。 對此，教育部國教署長邱乾國回應，會依照法定職權、嚴謹專業地進行審議，審議過程也一定會跟研修小組充分對話，「要如何能夠落實適性揚才、終身學習等目標，才是最重要的任務」。 記者 曹晏郡 沈志明 台北報導