昨天下午，台中市北區一所國小的陳姓五年級男學生，獨自跑到學校五樓頂樓墜樓，研判是自殺輕生。由於墜樓男童的媽媽是同一學校的輔導室老師，學校同時也啟動全校師生的心輔機制，避免學生產生負面情緒. 28號下午接近兩點鐘，學生已經放學，陳姓小五男童卻從學校五樓高的頂樓墜下，送醫不治，男童母親是學校輔導室老師，當時正在參加校內教師研習，才發現墜樓的是自己的孩子。男童被發現時，衣服脫下留在頂樓安全門後，身上只穿了鞋襪，第一時間發現的老師趕緊拿桌巾幫他蓋住，男童母親不斷呼喚孩子，幾乎崩潰。 ==國小教務主任 蔡主任== 在五樓頂樓防火門的前面 發現他的衣褲 那他墜樓的時候 確定是沒有穿衣服的 她(母親)快要崩潰 一直喊著孩子的名字 那一直跟孩子講 你怎麼可以這樣子 我怎麼辦 我怎麼辦 陳姓男童在校成續中上，開朗活潑有禮?，也熱愛足球運動，還是學校直笛團的團員，音感很好。老師回憶，男童當天並未被家長責罵，中午還幫媽媽洗碗，也向老師主動打招呼，完全看不出異狀。至於男童墜樓的原因，是來自課業、管教、同儕的壓力？還有待釐清。兒少專家則指出，事前應該有癥兆。 ==靜宜大學社工及兒少學系 副教授蔡盈修== 小學生他會有一些退化行為 比如說咬手指頭 尿床啦 比較像小嬰兒的行為 像講話就像小孩子一樣 這些都呈現說 他對那個壓力他沒有辦法承受 我想要有一些抒壓的管道 抒壓的管道最簡單就是要 家長要和他聊天講話 專家也呼籲，親子間常保溝通管道，適時找出壓力來源，適時抒壓，才能避免憾事發生。校方指出，現在最擔心的是,男童母親的心理狀況，同時已啟動全校師生的心輔機制，避免學生產生負面情緒或仿效行為. 黃千容 賴世杰 台中