補救教學、球隊集訓 學校暑期多元學習
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課輔老師江蓓婷說：「他們在課業上程度就是有比較落後，就是像有些小朋友都沒辦法就是自己獨自完成作業。」
學習資源和學習刺激比都市學童缺乏，平常在家閱讀的機會也少，課輔老師陪著孩子閱讀繪本，透過心得分享，練習對課文內容的理解能力。
但畢竟暑假，不想讓孩子覺得被逼得太緊，校方特別安排小點心實做等課程。
泰源國小校長黃國將說：「讓學生充份利用這兩個月的時間，能夠來加強他的課業，然後還有做五育的均衡發展。」
從台東市區進泰源，40公里路程，中途有山路，實際車程一個多小時，雖然校方盡力引進外界資源，還是不夠，棒球隊剩四支球棒能上場比賽，課輔老師需要兩位，只聘到一位，如何爭取更多經費，是老師們不時在努力的事。
學習資源和學習刺激比都市學童缺乏，平常在家閱讀的機會也少，課輔老師陪著孩子閱讀繪本，透過心得分享，練習對課文內容的理解能力。
但畢竟暑假，不想讓孩子覺得被逼得太緊，校方特別安排小點心實做等課程。
泰源國小校長黃國將說：「讓學生充份利用這兩個月的時間，能夠來加強他的課業，然後還有做五育的均衡發展。」
從台東市區進泰源，40公里路程，中途有山路，實際車程一個多小時，雖然校方盡力引進外界資源，還是不夠，棒球隊剩四支球棒能上場比賽，課輔老師需要兩位，只聘到一位，如何爭取更多經費，是老師們不時在努力的事。
