多元入學不利弱勢孩子 恐窄化教育機會

暑假過後就要開學，弱勢家庭又要為學費發愁。家扶基金會調查發現，大約兩成五的弱勢孩子、認為自己只能讀到高中職。而現在大學多元入學管道增加，也不利經濟弱勢家庭，貧窮確實窄化這些孩子的教育機會。 今年高一的小君，喜歡畫畫，原本有機會到嘉義讀設計科系，但隔代教養的他放不下阿公阿嬤，所以選擇留在雲林，不過他畫了這張圖鼓勵自己，追求夢想總是必須突破重重困境。 ==家扶扶助個案 小君== 不要再往回頭看 就是看自己有的 不要看自己沒有的 這是曾經有一個老師跟我講的 家住花蓮讀大一的小欣，同樣因為家庭因素，放棄到外縣市讀大學，留在家裡陪媽媽照顧臥病在床的父親。 ==家扶扶助個案 小欣== 想要出去闖一闖 因為就是 會讓家庭造成經濟的壓力 還是選擇在花蓮唸書 家扶透過貧窮資料庫調查發現，貧窮確實窄化弱勢孩子的教育機會，大約有25%的家扶扶助孩子認為自己只能讀到高中職，就算大學申請入學及繁星推薦比例升高，但家扶幫助的弱勢高中職，有5成還是透過考試分發，因為多元入學不利貧窮孩子。 ==家扶基金會執行長 何素秋== 如果你從繁星從申請(入學) 孩子可能要有交通費 要有治裝費 要有很多 其他額外的費用 這對孩子來講是 家庭是一筆負擔 暑假過後就要開學，弱勢家庭又要開始為學費發愁，為了讓弱勢孩子安心求學，家扶基金會因而設置高中職與大學助學方案，希望各界幫忙，讓弱勢孩子能用教育翻轉貧窮。 許恆慈 陳立峰 台北報導