高中校長連署 籲延後大學考招時程

高中生1月21號考完大學學測後，3月份要準備申請和推甄入學。有250多位高中教育人員，投書媒體，指出現行兩階段的大學考招制度，影響到高中三年的完整學習，使得許多學生，畢業時，只有高中前兩年的教育程度。 大學學測考完、學生們要開始進入繁星、個人申請等甄選入學的備戰狀態。但有許多高中的教育人員發現，現行二階段的大學考招制度，嚴重影響高中三年的完整學習。 ==麗山高中 校長 柯明樹== 學測成績出來之後 每個禮拜 都有學生 開始要參加 這個學校的第二階段考試 這個學校又放榜了 又再準備什麼備審資料等等 對於高三的學生來說 其實對他們來說 其實是一個折磨 有鑒於在現行制度下，很多學生考完學測，心思都已經在準備3-5月的申請、複試等階段，所以不會把重心留在課堂上。因此全台有250多名高中校長和主任連署投書，提出較為理想的考招方案，建議學測可以考國英數三科，等5月高中的課程結束後，6月再進行分科測驗、7月展開後續的申請入學。。 ==麗山高中 校長 柯明樹== 能夠在6月 再來考這個 加深加廣 就是專業學科的 這樣一個測驗 也就是所謂的Y 再來進行所謂的 申請入學這個動作 這樣其實比較能確保 我們整個高中學習的完整性 ==台灣大學電機系 教授 葉丙成== 我們應該要尊重高中的主體性 應該讓高中 這三年 好好去教孩子 不要去動它 等他們教完了 你要再招生 要怎麼招生 那大學要怎麼樣 都是你的問題 但是 不要在人家高中三年 那還在教的時候 還在好好教的時候 就去干擾人家 國內首次由高中端自主發起連署，不要大學招生政策大學說了算，共同參與連署的大學教授、葉丙成表示，高中老師們為了教好學生，非常努力、也慎重提出改革方案，希望教育部和大學端，要應該正視高中的主體性、讓學生能有完整的課程學習，如此一來，教改精神才能被真正落實。 記者 曹晏郡 沈志明 台北報導