大學考招變革 招生採計學生學習歷程

12年國教課綱107年實施，大學考招制度在110年將有重大變革，不管最後採用那案，學生學習歷程都將被納入，做為選才依據。但學習歷程的成果和數量，有無限制，標準為何，如果沒講清楚，家長團體憂心又會變成「多錢入學」。 模擬二階面試，備齊審查資料，參加申請入學的高三生有夠忙，但有大學教授指出，不易從中看出特色，可信度令人質疑！家長團體說，110年大學考招變革，學生學習歷程將被大學採計，擔心沒說清楚，又是做表面功夫，淪為多錢入學。 ==台灣家長教育聯盟理事長 謝國清== 家長會覺得說我讓孩子們 去參加各種比賽 用比賽成績來斷生死 這就慘了 這個就是過去 被批評叫多元多錢嘛 ==全教總高中委員會主任委員 黃致誠== 大學在要求數量的時候 應該要有一個限制 而不是大學到最後 是用量來做一個計分的標準 成立資料庫，每個高中生從高一就把成果、多元表現輸入平台，大學端審查更有效能，但除了效能，曾在大學教書19年，國民黨立委柯志恩認為，各大學必須成立專責辦公室。 ==國民黨立委 柯志恩== 否則那個時間點上相信我 我只要看到我們學校 58分 如果兩個十幾百個58分 我再來看他下面(歷程) 他多了一個這個 我多了一個這個 可是我的考量還是分數 因為我的時間有限 大學考招重大變革，多數家長覺得有X有Y還有P，六個方案令人霧煞煞，而不管最後採用那個方案，希望招聯會和教育部在110年實施前，落實或是試行配套，才不會問題重重。 記者 林曉慧 沈志明 台北報導。