教育專案創新受肯定 教育工作者獲獎

要跳脫僵化的傳統教育方法並不容易，不過台灣有多位致力於教育創新的教育工作者，今天都獲頒特殊貢獻獎。針對最近被解約的人文國中案，有老師認為，實驗教育公辦民營，還是不能脫離公辦精神。 推動台灣教育創新、進行翻轉教學，台大教授葉丙成、南投爽文國中老師王政忠，創立全台最大教師教學社群的，台南大學附設實驗小學老師溫美玉，早就是代表人物，現在，又獲得天下文化教育基金會、教育台灣100的肯定。 ==台南大學附設實小老師 溫美玉 == 我們很早以前推行 就是說可不可以老師 自編教材這個在台灣 我們後來還是失敗了 為什麼失敗了因為老師 不想要又要教學還要承擔 很多我去找材料然後這樣子 到底合不合邏輯或者是 有沒有符合我們教育部 頒訂的能力的指標之類的 溫美玉談到，要跳脫僵化的傳統教育方法不容易，但希望學生不只會抄筆記更會思考。最近宜蘭人文國中小遭到縣府解約，實驗教育議題延燒，她覺得，為了有更多元發展，和學校轉型，支持實驗教育三法放寬。另外，成功翻轉偏鄉教育的王政忠則認為，實驗教育也不能脫離公辦精神。 ==南投爽文國中老師 王政忠== 如果它卡在一個是公辦 它就應該是零拒絕 但是我更關注的是 那些沒有選擇權的家庭 當它應該可以去就讀的 學校有了實驗性的轉變的時候 那它原本應該要 得到的專業公平對待 是否因此繼續得到保障 王政忠致力於提升弱勢孩子的學習表現，他認為，偏鄉要辦實驗教育，也要讓孩子有均等受教權。 記者 韓瑩 謝其文 台北報導