#招聯會

  • 大學分科測驗改60級分 立院辦公聽會獲多數團體支持

    |文教科技

    呼應外界質疑,111學年的分科測驗,每科滿分45級分、計分粗略,恐造成多人同分、超額錄取,大學招聯會經常委會及會員大會決議,將調整為每科60級分,近期已報部核備,教育部政務次長劉孟奇說,尊重決議將予以核備。劉孟奇表示,「對同分增額的情形,然後還再加上了比序的一個程序,教育部檢視之後,認為這應該已經可以非常明確處理同分增額的情形,所以基本上,教育部會尊重招聯會的決議。」教育部未核備前,立委舉行公聽會

  • 學習歷程檔案遺失動搖外界信任 教部重申大學端仍應採納

    |文教科技

    高中學習歷程檔案發生因人為疏失, 多少影響外界信任,但教育部和招聯會重申,明年除了醫牙和體育系,都應參採學習歷程檔案至少兩成;若不符規定,將視情況減招。111學年的大學考招新制,四年前就拍板定案,採申請入學招生的學系,在二階指定項目甄試若採學測成績,不得超過50%;一定要採學習歷程檔案,配分至少達兩成,但醫牙跟美術、體育為10%。但公板模組風波後,又出現廢除聲音,招聯會和教育部重申,重視與採計並沒

  • 指考延至月底登場 若收到居隔通知未通報最重將取消資格

    |文教科技

    因為疫情影響,大學指考從7月3到5日,延後到28日登場,就怕考試群聚會造成防疫破口,因此大考中心公布最新的防疫措施。每間試場,考生從42人調降到20人,考生進場以及考試完的試場都要消毒,同時不開放集體報名單位設置考生服務隊,並增設隔離試場分區數,每間試場從10人降到5人。大考中心主任周兆民說明,「如果沒有配戴好(口罩),經過多次勸導,(送)大考中心的考試委員會來做討論議處,最重的話可以扣減該節全部

  • 分科測驗時程爭議大 招聯會擬改為7月上旬考試、8月上旬放榜

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    教育部研擬將明年的大學申請入學延到六月底,分科測驗延到七月底考試,近八月底放榜,引起學生權益受損,讓大學新生的作業時間不足等反彈。大學招聯會在今天舉行教務長工作小組會議決議,分科測驗擬於七月上旬舉辦,八月上旬放榜,不過還要送常委會討論後才算定案。 明年高三生按教育部規劃,申請二階五月初開始,六月底公告分發結果,若不理想得再撐近一個月時間,於7月24日和25日參加分科測驗,最遲8月25日才知道分發入

  • 明年分科測驗延後恐打亂學生生涯規劃 家長籲勿魯莽行事

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    教育部研擬將明年的大學申請延到六月底,分科測驗延到七月底考試,近八月底放榜,引起不小反彈。有學生、家長和大學代表上午岀席立委記者會指出,大學準備不及,學生住宿、服兵役都受影響,呼籲教育部不要魯莽行事。   七月初指考、八月上旬登記分發放榜,大學多元入學實施以來皆如此進行,但教育部研擬111學年大學考招,指考改為分科測驗,延到七月底考,最遲8月25日放榜,近期已是砲聲隆隆。 全國學生聯合會理事長李

  • 大學考招明年擬延後至7月底 引發家長反彈

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    教育部先前預告大學考招時程,打算將明年的分科測驗延後到7月24、25日舉行,由於突然變動引發部分大學及家長反彈。對此,教育部回應,已請大學招聯會會商各大學意見,在本學年告一段落前會完成正式核定。 喊著口號,教育部與監察院一起推動人權教育,希望透過教育讓人權觀念更加深耕人心。不過,因為教育部先前宣布,為了讓高三生完整學習,擬延後個人申請入學的時間,原本的時程為6月初公告申請結果,7月初分科測驗,隔月

  • 大學個人申請一階80.4%通過 3年來新低

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    大學個人申請,第一階段的篩選結果出爐,今年通過率80.4%,創三年新低,但超篩情形就大幅下降。有高中老師觀察,今年是舊課綱最後一年,學生不願重考,申請時有多填較保險、以前不一定會考慮的校系,提升通過比率。 是否能透過個人申請提早成為大學新鮮人,高中生得先看學測成績,能否通過申請校系所設門檻。甄選會統計,今年8萬5422人報名,6萬8682人通過篩選,通過率80.4%,創三年新低。以選填校系數來看,

  • 多所大學支持指考保留數乙 招聯會將再彙整意見

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    因應108課綱高中數學在高二分流,111學年起,大學學測考數A和數B,指考改分科測驗,保留數甲但刪除數乙。不過多所大學近期反映,數乙不考,數甲太深了,對商管科系來說,恐失去參採能力的科目,希望數學乙能在113學年的分科測驗,重新納回。 翻開高中二年級數學課本,分成AB兩版本,以三角函數為例,內容差不多,但數A較偏函數概念,數B偏週期模型,兩者對應111學年大學學測,考數A和數B。 北市南港高中數

  • 高中學習歷程檔案 採「3重2不」審查原則

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    大學考招在111學年,將以高中學習歷程檔案取代現行的備審資料,大學招聯會今天公布了相關的審查原則,希望讓學生甄試入學的參考資料更豐富。 111學年大學入學,將採用高中學習歷程檔案,大學招聯會7日公布「3重2不」的審查參考原則: 3個「重」包括學習歷程重視學生有無解決問題等核心能力,重視校內學習活動,重視資料真實性;2個「不」為,不是學系列出的參採項目,都要具備,也不是以量取勝,描述學習過程的反思更

  • 學習歷程檔案 台大調查:逾6成學生、家長贊成

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    大學考招在111學年,將會以學習歷程檔案,來取代現行的備審資料。台大教授林國明接受教育部委託,辦理50場審議會議,以討論結果來看,有大部分師生肯定精神,但也反映了上傳容量不足、期末上傳會和考試衝突、時間壓力大,還有大學端是如何看待「學習成果」等問題。 學習歷程檔案上路一年出頭,反彈聲浪不小。10月初還有自稱高中生在國發會公共政策網路參與平台匿名提案,期盼移除,已有8600多人附議。   台大教授

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