#教師法

  • 《教師法》修正三讀 強化「不適任」處理機制

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    立法院今天三讀通過修正《教師法》部分條文,針對不適任教師部分,明列教師解聘、停聘的各類樣態,內容區分為涉及性別平等案件、涉及兒少及體罰霸凌、教學不力或不能勝任工作、其他等四類,強化處理機制。 這次修法也明定教師專業審查會運作機制,如果學校教師評審委員會對不適任教師不作為、不處置,可由主管機關介入提交專審會處理,並且可以追究學校相關人員責任,還首度將專審會提升至法律位階作為補強、協助教評會機制。也在

  • 立委、教部溝通 「教師法」修法完成初審

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    經過兩天審查,教師法修正草案在今天下午完成初審,如果老師涉及性平、兒少、體罰、霸凌等案,教評會教師比率將少於二分之一,涉及兒少及體罰霸凌,解聘門檻下降,教評會2/3出席1/2同意即可解聘;此外,學校處理教學不力或不能勝任工作的案件,應成立教師專業審查會,成員增加兒童及少年福利學者專家代表,專審會委員人數為11人到19人。 教育部官員忙著和立委溝通,朝野立委一再表明立場,教師法修正草案排審第二天,

  • 續審教師法修正案 第16條條文初審通過

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    立法院教育文化委員會今天繼續審查教師法修正案,初審通過老師若教學不力有具體事實,經教評會2/3出席、2/3通過,報主管機關核准,但也可走專審會再經教評會審議,予以解聘或不續聘,若情節宜以 立院大門前,全教產因申請到路權,20多位老師齊聚,觀看教委會審查教師法修正案直播,全教總和家長團體們,在各自辦公室緊盯進度!會場內,立委們聚焦討論教學不力的老師,解聘或不續聘的處理樣態。 國民黨立委林奕華認為,「

  • 政院「教師法」修法 教團痛批拿教師開刀

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    為了加速強化「不適任教師」的處理方式,行政院提出教師法相關修法。立法院29號上午進行逐條審查。引發教師團體和家長團體意見分歧。 全國教育產業總工會秘書長 劉亞平指出,「仇視教師、踐踏專業,這個法通過了,一年會解聘的老師,也沒有多幾個,是行政怠惰不作為。」 痛批「教師法」修法,是在踐踏專業,全教產的老師們在立法院外搭起帳棚,要監督修法公正性。 至於全教總的老師,則上演行動劇,諷刺政府要惡修教師法。兩

  • 教師法草案「微罪解聘」 師參與社運恐受箝制

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    教師法修正草案初審,目前正在立法院審議;不過有大學教師出面控訴,草案以處理不適任教師的名義下,偷渡許多損及一般教師權益的修正案,恐怕會造成一群「受害適任教師」。 拿出法院傳票,國立臺科大副教授陳致曉,長期關注都市發展與土地徵收政策,在媒體上投書,發表反台南鐵路東移的文章,卻遭到台南市政府提告加重誹謗;陳致曉說他是台灣史上第一個,被政府以法人名義控告的大學教師,不過正在立法院審議的教師法修正草案,第

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