#學校生活自理
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我有一位無口語極重症腦麻兒 他的教育即生活【觀點】
|社福人權我的子祐是無口語極重症腦麻兒。他不吵不鬧,但也無法開口說出需求。最近政院將《特教法》規定,學校應提供「學習及生活人力協助」,修正為「學習輔助人力協助服務」,刪除「生活」兩字,引發我們擔心,重症學生在校生活是否將無人協助?今日朝野立委今日高度共識,讓教育部恢復原條文,令特殊兒家長感動又開心,但修法討論過程,仍再度突顯特教資源嚴重不足。
我的子祐是無口語極重症腦麻兒。他不吵不鬧,但也無法開口說出需求。最近政院將《特教法》規定,學校應提供「學習及生活人力協助」,修正為「學習輔助人力協助服務」,刪除「生活」兩字,引發我們擔心,重症學生在校生活是否將無人協助?今日朝野立委今日高度共識,讓教育部恢復原條文,令特殊兒家長感動又開心,但修法討論過程,仍再度突顯特教資源嚴重不足。