台東大學 | 標籤 | 第1頁 | 公視新聞網 PNN

#台東大學

  • 資源回收再進化 推動「細分類回收」

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    台灣的資源回收率,雖然達到六成,不過,民眾如果不在源頭做好細分類,資收物進入再利用廠時,往往會被降階使用,或是直接被當成垃圾。為了讓資源回收再利用,能夠更徹底,就有社區和清潔隊,開始推動細分類回收。 每天晚上台東市東海國宅的居民,提著大包小包的資收物來到回收站,分門別類地把回收物送進該去的袋子裡。   台東縣東海國宅居民劉小姐表示,「很細,一開始分不出來,就只知道紙類,然後塑膠,現在都還會有餐盒,

  • 國訓中心東部基地成立 東奧游泳隊首進駐

    |運動賽事

    國家運動訓練中心為了提供國手適應各種環境訓練,今天在台東成立東部訓練基地,而第一個進駐訓練的隊伍,則是國家游泳隊,其中,取得2020奧運A標資格的游泳選手王星皓,也隨隊到台東訓練。 東部國家運動訓練基地,6號正式在台東大學附屬體育中學成立,教育部陸續補助1億元,改善體中各單項運動場館和國際級田經場等硬體設施,不但提供國手移地訓練場地,同時還能提供國外和東部地區三級運動選手比賽和訓練的優質場地。 教

  • 台灣地熱發電潛能大 成本、場地影響開發

    |能源轉型

    傳統地熱發電,發電的成本高,需要的場地也很大,開發並不理想。不過台東大學和工研院合作,經過一年多實驗,成功的研發出利用溫泉業者現有的溫泉和冷泉溫差,帶動發電晶片發電,而且發電設備不大,成本低、效益高,已申請專利,未來可技轉民間使用。 這一套新式地熱發電系統,設備佔地面積不到一坪,像是個鐵箱,也不需要再鑽井,直接使用溫泉業者一口井的溫泉水和冷泉水,導入這套陣列式的冷熱溫差發電模組,帶動熱電晶片發電,

  • 幼兒園教不教注音符號?

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    目前多數的私立幼兒園,很早就開始教學注音符號,但部分公托並不教。台灣閱讀協會委託學者專家研究指出,早一點學會注音可以讓孩子提早開始閱讀,尤其是對一些弱勢或有學習障礙的孩子,幫助更大。 幼兒園的小朋友,指著黑板上的注音符號,拼出句子,已不是難事,目前多數的私立幼兒園,從中小班開始,就會將注音符號融入平常的說話、唱歌、畫畫中,讓孩子們從遊戲中開心認識注音符號,幼兒園教師廖佩玲說,「到了大班下學期才開始

  • 排華暴動嚇不跑 越南台商愈挫愈勇

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    3年前越南發生排華反中暴動,事件的中心就位在台商最多的平陽省,不過事隔三年,受害台商不只沒有離開,有的還擴廠加碼投資,除了因為越南的各項投資成本相對較低,台商也調整了一些作法,和員工關係更緊密。 ==公視記者 王介村== 舞龍舞獅是過去華人移居越南 帶進來的民俗活動 在這一天 越南平陽的台商金洲公司 就用這個活動來慶祝 他們擴廠的第四廠啟用 即便在越南,全球第三大的漁網製造商

  • 台東生活美學館 引進迦納童書擴視野

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    國內童書繪本大多引進歐美日本等先進國家的創作,不過國立台東生活美學館引進一套西非迦納的童書,並且翻譯成中文、阿美族語、印尼語和手語等,讓國內兒童的閱讀視角延伸到非洲國家。 這套來自距離台灣搭飛機要三天的西非迦納童書,雖然一共只有五本,但是卻花了三年的時間翻譯成中文、阿美族語、印尼語和手語,迦納的出版者和童書專家阿科絲夫人,特別受邀到台東希望把迦納兒童的生活文化和國人分享。 ==迦納童書

  • 台東大學生宣稱 自製核融合反應爐

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    有一位就讀台東大學、應用科學系的大一學生,宣稱研發出全世界第40台民間版的「核子反應爐」,立刻引起原能會的關切、擔心是否會有輻射外洩的問題。不過學校系主任表示,機率不高,校方歡迎專家來鑑定。 他就是宣稱作出全世界第40台民間版「核融合核子反應爐」的台東大學應用科學系一年級學生陳國益。在學校的實驗室裡,他把向老師借來的重水電解之後,注射到請鐵工廠做的真空小鐵爐裡,然後輸入6千伏特的電壓,核子

  • 台東大學:為做辦學反省參考 未強迫

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    教育部過去要求各大學學生,畢業前要填畢業流向調查問卷,做為研究參考,但後來學生認為題目太複雜,在去年廢除,由各校自行決定。今年台東大學要求應屆畢業生,要填完這份問卷才能畢業,引發學生反彈,不過校方澄清,填問卷只是離校手續之一,沒有硬性規定。 畢業季節到了,應屆畢業生都很高興,終於要畢業了。可是台東大學,今年的應屆畢業生,有人卻很困擾,因為學校規定,要填完一份「畢業流向調查問卷」,才能畢業。

  • 免論文可畢業 補救教學碩士班開辦

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    取得碩士學位,必須寫學位論文,但教育部已經通過,可以不必寫論文,但國內還沒有一所大學實施。而國家教育院和台東大學合作,開辦全國第一個不需要寫論文就能取得碩士學位的「國語文補救教學碩士在職專班」,但畢業門檻是要具備有效的補救教學技能,提昇學習落後學童的學習能力。 7年前,專家發現台灣國中小學學童學習能力,最好和最差的差距,正逐漸擴大,今年的調查,相差有300分,而永齡教育基金會在全國各大學和

  • 台東腳踏車發電實驗 吸引學童目光

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    台東學童的科學教育資源比不上西部,缺乏科學的刺激來引發學習興趣,不過今年台東大學首次整合全縣各級學校,舉辦一場科學博覽會,讓學童體驗科學,可是內容還是不足 ,需要更多的資源的投入,來提昇台東學童的科學教育品質。 電是怎麼來的,課本都有教,但要做實驗,準備器材就很困難,還好電力公司提供腳踏 車發電機來做實驗,果然吸引學童的興趣。 重量不同的杯子,振動的聲音是不是也不一樣?動手做做實驗就可

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