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  • 新北莒光國小自編書法教材 陶冶學生性情

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    書法是中華文化之一,能展現文字優美。而為了要讓書法可以繼續傳承,因此新北市的莒光國小,依照各年級來編寫書法教材,希望能提升書法的學習樂趣,也可以讓學生從中陶冶性情。 要寫書法就要先學好怎麼拿毛筆,小朋友教,新北市長侯友宜認真學,接下來大家一起寫春聯。今年是鼠年,來個應景的字句「家金鼠喜」,台語唸起來像「這真舒適」,他一筆一劃慢慢寫,給自己打了59分:「臨時在這邊喔很努力很努力,還不如你們平常把它練

  • 雲林各國中小學最快學期末前每班有冷氣

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    雲林規劃從這學期要在學校租冷氣,讓國中國小每班級都能有冷氣吹。 來到雲林斗六鎮南國小,全校總共有31班,雖然教室規劃座向座北朝南,平時上課將窗戶打開通風,但面對現在地球暖化氣溫飆高,許多學校透過捐款等方式自力在教室裝冷氣,但從這學期開始,雲林縣內的國中小可望班班能有冷氣可吹。 斗六鎮南國小校長梁博壅說:「教室裡面冷氣設備裝置,希望能夠大大改善我們教室裡面學習空間的環境,也讓孩子在這那麼棒環境中能夠

  • 12年國教新課綱 國中學寫程式成亮點

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    十二年國教課綱上路,國中最大亮點,是結合資訊科技與生活科技,成為科技領域,希望透過寫程式,培養學生邏輯思考與運算思維能力。但在屏東台東等縣市,師資依舊不足,此外108課綱,國小端資訊教育是融入各課程,如果老師擁有的能力差異太大,恐怕會造成學生程度落差。 七年級下學期最後一堂電腦課,吳老師把教過的程式架構再複習一次。屏東潮州國中七年級學生陳同學說,「如果以後用這個職業的話,也可能會賺錢。」另一位一起

  • 彰化推技職教育 倡立職業試探&體驗中心

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    彰化成立第三所職業和體驗中心,地點選在二林原斗國中小,有土木建築職群體驗課程,讓學生動靜態課程都能親身體驗。 國小的學生坐在教室專心上課,不過老師上的卻不是數學或是國語課,而是和建築製圖相關的課程,這是位於彰化縣二林鎮的原斗國中小,縣府在校內設立「職業試探與體驗中心」,希望讓技職教育,也能在彰化縣的西南角偏鄉,能從國中端向下延伸到國小端。 彰化縣原斗國中小校長王心怡表示,「因為我們這邊偏鄉地區,很

  • 雲林興華國小動畫片 奪韓影展首獎

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    全校只有43名學生的雲林縣麥寮鄉興華國小,近日以「糖果工廠的秘密」動畫片,拿下韓國釜山國際兒童暨青少年影展15歲首獎,師生們利用克難的器材做出發人深省的影片、描述人和土地、環境的關係。 雲林興華國小學生說,「我希望下次還能夠來韓國釜山玩,你們的豬肉和烤肉很好吃,謝謝,我愛你!」 大力稱讚韓國的食物好吃,讓台下發出一陣笑聲,雲林縣麥寮鄉興華國小的學生,拿下2018韓國釜山國際兒童暨青少年影展15歲首

  • 幼兒園教不教注音符號?

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    目前多數的私立幼兒園,很早就開始教學注音符號,但部分公托並不教。台灣閱讀協會委託學者專家研究指出,早一點學會注音可以讓孩子提早開始閱讀,尤其是對一些弱勢或有學習障礙的孩子,幫助更大。 幼兒園的小朋友,指著黑板上的注音符號,拼出句子,已不是難事,目前多數的私立幼兒園,從中小班開始,就會將注音符號融入平常的說話、唱歌、畫畫中,讓孩子們從遊戲中開心認識注音符號,幼兒園教師廖佩玲說,「到了大班下學期才開始

  • 南投玉峰國小遭併校 原校區轉型英語學院

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    南投不少偏遠學校,因為少子化和人口外流,面臨廢校或併校,其中併校兩年的水里玉峰國小,無償撥用給民間企業後,將轉型成為英語學院,舉辦營隊,讓縣內小學生參加。 和同學開心相處,從玉峰國小併校,來到水里國小上課已經兩年時間,雖然上學路程遠一點,不過很喜歡在這裡上課。 ==原水里玉峰國小併校曾姓學生== (現在在這上課好不好玩)好玩 (為什麼) 因為比較多同學呀 少子化和人口流失嚴重,南投水里玉峰國小在1

  • 北市規劃110學年度 中小學一人一平板

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    台北市政府希望在110學年度,讓全台北市的中小學達到一人一平板的目標。學生是普遍歡迎,部分老師也認為,可以幫助學生克服學習的障礙。但有家長及專家質疑,是否會影響學習,對弱勢家庭造成經濟負擔呢? 準備上課了,同學們不是打開書包拿出課本,而是排排站等著開機平板。台北市南港國小,從三年級到六年級,每間教室都有平板。老師利用APP活化教學,再以網路驗收成果;上課方式變靈活、同學們反映也很好。

  • 高雄市校園營養午餐 八月起將調漲

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    因應青菜變貴,高雄市營養午餐從八月開始漲價,不過有議員點名鼓山區的內惟國小,營養午餐的肉很少,讓學生以為是吃菜日,不過校長澄清,單看一天的菜單, 不公平。 這是今天內惟國小午餐的菜色,白菜炒香菇,洋芹炒雞絲,蒸蛋,還有一大鍋的黃豆芽大骨湯,再配上胚芽米飯,看起來營養均衡,也讓小朋友們吃的很開心。 ==內惟國小學生== (會不會覺得希望學校) (多給你們什麼東西) 這樣就差不多了

  • 老師教學狀況多 民團籲教育局處理

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    台北市建安國小傳出有音樂老師,拿掃把、樂器體罰學生,而這名被指控的梁姓老師已經不是初犯,從10年前開始,就多次因為遲到、早退、違法兼職、體罰學生,被記過或申誡處分,台北市議員和人本基金會要求台北市教育局,不要再包庇縱容。 家長拿起掃把、直笛控訴,這些東西竟然成了學校老師隨手拿起來體罰學生的工具。 ==台北市建安國小 家長 張先生== 掃把是用這樣打 一個男同學被打到手已經淤青了

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