#學習歷程檔案

  • 技術型高中生盼學習歷程可延後上傳 教育部:不宜現在更動

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    別讓技高學生邊弄學習歷程檔案,邊準備統測,全教總四月起多次呼籲,應將技高生上傳檔案的截止時間延到統測後。近日,更有民眾在公共政策網路參與平台提案,獲近千人附議,教育部8日晚間書面回應,提交期程不宜現在更動,還強調已與全教總充分溝通後取得共識。全教總理事長侯俊良認為,「(教育部說)不管怎麼動,一定都會有另外一批人,一定都會有意見。另外一個部分,就是針對整個系統的部分,他們確實擔心這樣子再動,會不會有

  • 學習歷程檔案遺失動搖外界信任 教部重申大學端仍應採納

    |文教科技

    高中學習歷程檔案發生因人為疏失, 多少影響外界信任,但教育部和招聯會重申,明年除了醫牙和體育系,都應參採學習歷程檔案至少兩成;若不符規定,將視情況減招。111學年的大學考招新制,四年前就拍板定案,採申請入學招生的學系,在二階指定項目甄試若採學測成績,不得超過50%;一定要採學習歷程檔案,配分至少達兩成,但醫牙跟美術、體育為10%。但公板模組風波後,又出現廢除聲音,招聯會和教育部重申,重視與採計並沒

  • 高中學習歷程檔案遺失 藍委要求教長下台

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    因為外包工程師按錯鍵,2.5萬件高中學習歷程檔案遺失,81校7854名學生受影響,教育部要向廠商究責,部長潘文忠也為此道歉,但是朝野立委不買單,尤其是國民黨團,認為教育部難辭其咎。國民黨團首席副書記長萬美玲指出,「我們要求在1個禮拜之內要提出行政懲罰的名單,也要公開平台招標的合約。」民進黨立委張廖萬堅表示,「因為(離學測)只剩下不到120天,所以有關這8千多名學生,有哪些可以透過老師來輔導,到底有

  • 委外廠商出包 高中職學習歷程檔案毀損遺失

    |文教科技

    高中職學生從高一開始,可以上傳學習成果和多元表現,109學年第二學期受疫情影響,延後上傳到9月30日。但使用國教署委託開發,校內檔案紀錄模組的學校,9月23日夜間起陸續接獲通知,部分檔案遺失或毀損。桃園武陵高中校長林煥周表示:「目前受影響的資料就是9月4日之後的,大概有300多筆的資料,去通知相關的老師把認證的資料退回,然後讓學生有機會可以重新上傳。」武陵高中趕緊採取校內補救,希望將實質影響降到最

  • 教部研議學習歷程檔案提交時程一致 衝擊技高生準備統測

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    備戰2022國際技能競賽,北科大產學專班一年級的田佳承,每天回到母校「南港高工」進行冷凍空調特訓!實作能力超群的他,從國中到大學,都是技優保送。2022國際技能競賽國手田佳承說:「可能我在課業上就是,他們想得很快,我想得很慢,但是在實作的時候,我會想得比他們快,我會用我實作曾經想過的東西,然後轉換的速度比較快。」108課綱上路後,高職生仍能以技優保送進入四技二專,但如果沒到國手等級,要考統測,且每

  • 高中生上傳學習歷程進度受疫情影響 教育部宣布期限延長至9/30

    |文教科技

    全國各級學校停課超過一個月,許多高中生原本規劃,放入學習歷程檔案的自主學習和實作無法進行,要讓學生有更多時間補強,教育部宣布,傳學習檔案時限,至少應延長到9月30日。自組小型風車試行運轉,高中自然領域在108課綱實施後,學生得修習「探究與實作」,受疫情影響,學校停課超過一個月,學生只能自己在家做。北市某公立高中二年級學生李同學說:「老師之前在學校有先教過了,突然就沒辦法上課,就重做,有一些結果什麼

  • 學習歷程檔案111學年取代備審資料 大學教授注重獨特、真實性

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    111 學年度起,大學申請入學將以學習歷程檔案取代現行的備審資料,其中「課程學習成果」該如何呈現過程與核心素養能力,高中端仍然缺乏明確指引,邀請高中老師和大學教授座談。 目前高一、高二學生,每學期最多只能上傳三件課程學習成果,可是許多課一起上,許多實驗一起做,該如何具體呈現過程與核心素養能力?32位高中老師和20位大學教授一起討論實例後,第一個建議是作品最前面先放一到兩頁的摘要。 台大社會系教授林

  • 高中學習歷程檔案增上傳容量 期限延長

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    高中學習歷程檔案每件上傳容量,限制文件檔2MB、影音檔5MB。許多學生反應,內容無法完整呈現,過度壓縮將影響品質。教育部宣布,調增每件容量上限到文件檔4MB、影音檔10MB;學習成果上傳期限,也延長到該學期休業結束後2週。 用學校電腦連上台北酷課雲,曾子庭登入個人學習歷程檔案。因為已經高二,檔案裡有高一時老師認證的學習成果,以及資訊證照等多元表現;但他表示,上傳文件2MB、影音5MB,會影響完整度

  • 需兼顧歷程檔案與課業 家長憂學生壓力大

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    108課綱上路一年,許多家長對於學習歷程檔案入學如何評比和審核,仍然是一頭霧水。全國家長會長聯盟下午舉行研習和座談,吸引150多位家長到場了解,就有家長擔心,學習歷程檔案要做,一般學科更要顧,孩子揹負了多重壓力。 專心聽講,頻做筆記,謝小姐的孩子才小一,但她專程來參加研習,要知道108課綱在高中,課程怎麼改、孩子怎麼學,如何和升學結合。謝小姐說:「記分上是不是會占比較多部分,還是只是那個小小的機會

  • 高中學習歷程檔案 採「3重2不」審查原則

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    大學考招在111學年,將以高中學習歷程檔案取代現行的備審資料,大學招聯會今天公布了相關的審查原則,希望讓學生甄試入學的參考資料更豐富。 111學年大學入學,將採用高中學習歷程檔案,大學招聯會7日公布「3重2不」的審查參考原則: 3個「重」包括學習歷程重視學生有無解決問題等核心能力,重視校內學習活動,重視資料真實性;2個「不」為,不是學系列出的參採項目,都要具備,也不是以量取勝,描述學習過程的反思更

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