#學習

  • 拼生存 花蓮民宿改賣水餃 高檔飯店改做平價便當攬客

    |地方

    受到疫情影響,花蓮旅宿業幾乎都只能暫時停止營業,為了生存下去,不少旅宿業者紛紛想辦法創造其他收入,像是有民宿就改包水餃,也有飯店改做平價的宅配便當,希望至少能補貼點員工薪水。這是花蓮火車站附近的一間民宿,從疫情進入三級警戒開始就停止接待旅客,但老闆顧及員工需要薪水才能生活,所以乾脆找大家挽起袖來包水餃。旅宿業者葉集偉說:「雖然有政府的一些紓困的補助,但是對我們來說還是杯水車薪,我們一些固定的開銷還

  • 遠距教學實施一個多月 學生「線上中輟」情形嚴重

    |文教科技

    從5月19日開始,因應疫情三級警戒,教育部宣布全台各級學校停止實體課程、全面展開遠距教學。但有教師反映,在這段線上授課的日子當中,已經出現了「線上中輟」的現象發生,根據調查,最嚴重的情況可能一個班級當中每六個學生就有一個人不上線。屏東縣高中教師賴老師指出,「不來上課也不做作業,形同中輟生,有些班級1/10,嚴重的甚至六個學生就一個不上線。」疫情三級警戒、從5月中旬開始,全台各級學校持續實施遠距教學

  • 高中生上傳學習歷程進度受疫情影響 教育部宣布期限延長至9/30

    |文教科技

    全國各級學校停課超過一個月,許多高中生原本規劃,放入學習歷程檔案的自主學習和實作無法進行,要讓學生有更多時間補強,教育部宣布,傳學習檔案時限,至少應延長到9月30日。自組小型風車試行運轉,高中自然領域在108課綱實施後,學生得修習「探究與實作」,受疫情影響,學校停課超過一個月,學生只能自己在家做。北市某公立高中二年級學生李同學說:「老師之前在學校有先教過了,突然就沒辦法上課,就重做,有一些結果什麼

  • 主計處統計:15至29歲青年失業率8.3% 全體國人失業率2倍多

    |社福人權

    疫情期間百業受衝擊,許多勞工也面臨了失業困境,導致有青年已經被迫前往就服站請領失業補助。根據人力銀行調查,正在找工作的年輕人錄取率只有兩成。因應這波疫情,勞動部推出4項措施,包含發放獎勵金,鼓勵青年參加職訓或是投入缺工的產業。   全國進入三級警戒超過一個月,托嬰中心持續關閉,連帶影響員工丟掉飯碗。24歲的張小姐疫情前也在托嬰中心照料嬰幼兒,卻在一夕之間被迫失業。   受僱青年張小姐說:「

  • 遠距上課出現數位落差 有高中生因有手機遭拒絕借平板電腦

    |

    全國停課不停學滿一個月,全教總公布近期對高中職教師線上教學的調查結果,在學生軟硬體問題發現,可能至少有1474位學生,因設備欠缺而在這段期間無法學習。也有老師反映,有高中生因有手機,向學校請求協助平板時,卻遭「已有設備」拒絕。   在家裡用筆電、平板同步上課,還得自主學習。全國學生遠距學習滿一個月,仍有學生因缺行動載具,或受限網路流量,短暫缺課,短期失學。 國家政策研究基金會教文體育組召集人

  • 數位落差影響遠距學習成效 家長、教師籲政府增聘師資因應

    |

    全國疫情三級警戒5月19日至今,各級學校停課不停學一個月。全家盟代表上午出席國民黨智庫線上記者會,表示有兩成中小學的孩子需要特別指導,也看到若親師溝通不佳,會影響學習成效。教育人員工會代表則表示,線上學習不再只是城鄉差距,而是數位落差。   地方政府教育雲、google meet,甚至商業直播網站,停課不停學以來,老師們在不同平台遠距教學。對許多不熟悉線上教學,又得在旁協助的小學家長來說,只有焦

  • 2700視障生因疫遠距學習 障盟盼設無障礙教學網

    |社福人權

    三級警戒延長到暑假,全台有2700多位視障生,怎麼在家學習呢?身心障礙聯盟希望政府和學校以無障礙網站標準,優化線上學習網站,包括圖片文字化、還有顏色要有清楚的對比等等,以保障視障生遠距學習成效。 裝了報讀系統的電腦,持續唸出線上圖書館的閱讀資料,讓全盲的培汶,能在家聽書學習,視障巡迴老師也在線上,教她如何借書。 視障巡迴教師黃偉豪指導視障生鐘培汶,讓他邊讀邊念。用觸摸顯示器一字一字把傲慢與偏見的內

  • 全國停止到校衝擊不少家庭 34%醫療防疫人員子女需要學習指導

    |社福人權

    全國高中以下學校停課一個月,全國家長團體聯盟公布停課後兩週,4005位家長的問卷調查指出,子女大多數是家長在家親帶,月收入2.4萬以下的家庭,衝擊程度明顯。而醫療防疫人員,因無法給予子女足夠的學習支持,有34%的孩子需要學習指導。   小一的陳小妹在家進行體育自學課程,5歲的妹妹和3歲的弟弟,跟著一起動次動次。停課以來,張小姐就和先生錯開上班日,輪流在家顧小孩、顧課業。 幼童家長張小姐說:「一開

  • 停課近3週 部分學生出席、學習出現落差

    |

    全國各級學校停課近三週,遠距教學持續,全教總指出,相較第一週的忙亂,多數師生已找到學習節奏,但有部分學校,少數學生出席率下降,由於目前老師也無法到學生家裡了解情況,已做好日後復課,幫學生補救教學的準備。   行政人員分批線上巡堂,老師每節課線上點名,遠距教學三週以來,許多學校以此確定學生出席和基本學習。全教總彙整各地情形指出,高國中的出席率較沒問題,在小學,不同學校不同班級有差別。 全教

  • 英國學童去年平均損失115天學校教育 低收入、少數族裔學生缺乏資源

    |

    疫情擾亂了全世界的教育體系,英國的學童去年平均損失115天的學校教育,相當程度阻礙了學習與社交能力的發展,特別是低收入和少數族裔學生。在復課之後,校方加緊補課,並強化軟硬體設備,因應未來可能的遠距需求。 從去年至今,經歷過三次全國大封鎖之後,小學生很高興再次回到學校,跟同學一起上課。這些孩子平均已經少上115天的學,校方不放棄,立刻加強閱讀寫作課程,還為六年級學生額外提供數學補課。 聖家天主小學校

相關標籤

近期熱門標籤