#中國史
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中國近代史權威史景遷教授 在美辭世享壽85歲
|政治中國近現代史、權威學者史景遷（Jonathan D. Spence），25日逝世，享壽85歲。作品《追尋現代中國（The Search for Modern China）》，更成為近代中國史的標準教科書，作品非常暢銷，2009年曾到中研院擔任「傅斯年講座」，中研院副院長黃進興盛讚史景遷有天賦，是最會講故事的史學家。
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新課綱略古詳今 中國史不見史記、三國
|108課綱國中二年的課程，有歷史老師表示，以教材來看，中國的上古、中古時期內容減很多，就連三國史也找不到；但也有老師認為這是給老師有更多運用的空間。教育部長潘文忠也強調，這是要培養學生成為世界公民，而不是去中國化。 翻開歷史課本，閱讀重點知識。但因為108課綱，把「中國史」改為東亞史，所以今年八年級學生的新課本，中國上古和中古時期的內容會大幅縮減。 學生說：「因為上古在國小就教過，所以這次直接從夏
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國教歷史課綱去中國化爭議 學者抗議
|對於12年國教新課綱，現在正進行社會課綱審議。高中「歷史」課綱，將「中國史」部分納入「東亞史」脈絡討論，被質疑是「去中國化」，今天有學者公開呼籲，說這樣排不適合。 歷史、東亞史等學者代表們接連發言，反對12年國教新課綱的高中「歷史」課綱，把中國史放入東亞史脈絡討論。有學者認為，東亞史屬於「區域歷史」，不適合國高中階段的學生。 台師大東亞系教授張崑將認為，「我們的國高中，它是一個純基礎知識的歷史教育
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歷史新課綱採「分域」架構 突破本位史觀
|教育部課審大會，進行12年國教社會領域課綱審議，通過草案中，將採台灣、中國、世界等「分域」。中國史方面，國中歷史維持編年方式教學，高中歷史改採專題式教學。 經過一連三天、七場次審議，教育部課審大會通過12年國教社會領域歷史課綱草案，將採「分域」架構設計進行。 教育部次長林騰蛟表示，「分域的設計，主要是希望能夠突破過去單一區域的歷史學習，導向全球互動關聯的系統思考，高中得以專題為架構，以中國與東亞的
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社會科新課綱審議 學生提案增台灣史、轉型正義
|為了趕在八月底前審完12年國教新課綱，教育部課審大會11號開始，連三天進行「社會領域」課綱審議。攸關於轉型正義、國中歷史的台灣史比重、加上高中歷史「主題式」教學取代編年史，以及用東亞脈絡解讀中國史等議題，預料會進入激烈攻防爭論。 訴求傳統領域不分公、私有，原民團體在凱道、二二八公園附近露宿紮營超過五百天，期間陸續舉行各種活動，要讓大家更加了解訴求。原住民族的「轉型正義」相關討論，也出現在教育部課審
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12年國教課審大會 今起連3天7場
|教育部課審大會，要拚8月底前完成12年國教新課綱審議，從11號上午開始，更是連續三天舉行七個場次，審查社會領域課綱。其中，台灣史比例，及性平教育，估計會是討論的重點。 拉著行李箱，課審委員們陸續進入國教院台北院區。教育部課審大會從11號開始，一連三天七場次，審議12年國教社會領域課綱。除了高中課綱中國史將放入東亞史脈絡討論外，課審會學生代表提案，希望國中課綱的台灣史時數不能低於1/2。 教育部課審
