美國學校推週休3日學制 家長評價兩極

孩子在家裡彈鋼琴，做自己想做的事，美國密蘇里州有3成的學校，一週只上4天課，不過對學童在學校的課程並沒有太大改變。

二年級學童哈德森說，「我們每天還是在做一樣的事。」

五年級學童凱根說，「我們班的人都把星期二當成星期一，我們老師也是這樣。」

新冠疫情以來，越來越多學校為了節省經費，並留住教職員，選擇週休三日。有些家長認為，多出來的一天可以幫忙家裡農場工作，或是去距離較遠的學校參加比賽等活動；但也有家長擔憂，長期下來可能會影響學生的成績。

學生家長普恩特表示，「還有一種觀點認為，照顧孩子不是學校的工作，但提供優質教育是學校的責任，我不認同延長4天上課的時間，好讓孩子多休息一天，能提高考試或其他方面的成績。」

雖然每週少上課一天，確實讓一些學校，在招募教職員順利許多；但學者分析，如果沒有從根本改善，長久下去問題始終存在。

智庫學者德斯指出，「歸根究底，這並未解決，教育體系內真正的壓力，無論是缺乏財政預算 心理健康，或老師和學生面臨其他類型壓力。」

美國已有數百所學校，實施週休三日的學制，當中大部分在農村和美西地區；不過除了影響孩童的學習成效，有工作的家長，還得支付一天30美元托兒費用，增添不小的負擔。