弱勢青少年逾2成陷情緒困境 盼成立資訊平台提供協助

逆風教育助學計畫學員賴玟羽說道，「其他人沒有辦法理解，然後我必須要去多次的解釋。」

聽障生賴同學，家境不太富裕，助聽器超過了使用年限，還捨不得丟，加上近幾年疫情影響，大家都戴口罩、難以辨識嘴型，讓社交和學業都受影響。

逆風教育助學計畫學員賴玟羽表示，「每個月可能幾乎要花個，2、3千塊在舊的助聽器上面，少次的互動之後才可以較好溝通，如果是跟剛見面的可能是不行的。」

逆風教育助學計畫學員陳梅霖也表示，「跟同儕相處，你會發現有些觀念，可能不太一樣，可能就像是消費的價值觀，在偏鄉你學習到的課外的活動，跟你的軟實力，就培養得不會那麼的夠。」

至於出身偏鄉的陳同學，在教育資源較少的環境成長，北上就讀大學時，不但面臨城鄉差距考驗，還要想辦法增進軟實力，一路打拚。

根據台少盟調查，弱勢境遇的青少年，有超過2成深陷情緒困境，其中3成認為社交、學習和工作都被影響。

台少盟理事長林月琴指出，「同學在LINE裡面聊了一堆，可是我沒有手機，我也沒有網路，那大概也會影響到我的社交，老闆要交代什麼，或夥伴有交代什麼事情的時候，搞不好是透過LINE，我沒有這些東西的話，反而我是沒有辦法。」

弱勢境遇，除了經濟因素之外，台少盟也發現，「數位衝擊」在影響年輕世代。

未來會經由青少年資源平台計畫，在既有的就業力培訓、教育助學等方案之外，也會投入青少年困境等研究，希望能幫助更多年輕人發現，並找出解決問題的方式。