烏克蘭千萬人流離失所 約半難民心理健康出狀況
推著娃娃車，帶著行李家當，烏克蘭難民抵達波蘭邊境，走向臨時搭建的帳篷。在寒冷的天氣裡，避難所提供熱呼呼的食物，還有嬰兒用品、玩具。聯合國統計，已經有超過四分之一的烏克蘭人流離失所，換算下來大約有超過1000萬人被迫離開家園。
世衛組織駐波蘭代表庫奇表示，「從烏克蘭抵達的難民需求很多，主要是健康上的問題，我們在接待中心看到的是，發燒、腹瀉、體溫過低、上呼吸道感染、心血管疾病還有精神及情緒困擾。」
除了常見的水土不服，無形之中內心所承受的壓力讓人喘不過氣。因此不只世界衛生組織，還有NGO的志工走入帳篷裡，或者是在難民休息區提供陪伴、問候關心，藉此能讓難民的負面情緒得到宣洩管道。
庫奇說：「以現在的難民人數計算，其中約有一半、約50萬人，需要獲得支持來對抗精神健康疾病，約有3萬人患有嚴重的精神疾病。」
世界衛生組織統計，逃往波蘭的烏克蘭難民當中，恐怕有一半以上的人心理健康出狀況。對成人來說，可能還會有病識感能夠求救，但是孩童心智尚未成熟，無法確切表達情緒，因此有的出現緊張僵直等症狀，連話都說不出口。
兒科急診醫師卡迪爾說：「聽到槍聲，感受建築物震動和看見房屋倒塌或身在其中，看見親人和他人受傷以及路邊的遺體，對孩子而言，這些都是非常可怕，而且可能會帶來潛在創傷。」
難民失去了家園，遠離了個人的社交生活圈，過去習以為常的一切都被連根拔起。專家指出，從過去的研究來看，當孩子在生命早期經歷的逆境和考驗越多，日積月累，對於成年之後所造成的傷害就越大。
卡迪爾說：「與照顧者分離，經歷衝突和流離失所是兩種狀況，它們皆會形成有毒的壓力，它會讓人感到厭煩，它會改變兒童的體內運作和大腦的結構，因此是極其有害的。」
坐在教室裡，開始上課。來自烏克蘭的小女孩，在一個距離羅馬50公里的村莊開啟新生活。老師開啟了Google翻譯，試圖打破語言隔閡。兒科醫師指出，讓孩童融入正常的生活，並且與同齡人上課、玩遊戲，是確保身心正常發展的方式之一。
倫敦國王學院社會心理健康教授金茨勒說：「可能更重要的是，我想是建立在社區的支持，真正提供給孩子安全、學校教育、完整架構、休閒活動和空間，在那裡他們可以感到安心，還能夠感受到勇氣。」
除了提供物質幫助，收留國家若能提供更多心理上的支持，協助克服文化差異，也能早日讓難民展開全新人生。
