小六男童被校方通報 涉違反兒少保護事件
溫正衡 / 台南報導
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台南一名小學生，日前學校被通報、涉及違反兒少保護事件。不過家長控訴，自己孩子是被同學所逼迫的，質疑校方沒有查明動機就通報，學校則回應，因為教育局有明確規範，只要有人反映，就必須須馬上通報。
台南一名國小六年級男童，日前被學校通報違反兒少保護事件，不過家長卻控訴自己小孩才是被害者。遭控訴性騷擾學生家長說：「他們班有三個女同學覺得(做不雅動作)這樣子很不舒服，結果學校呈報上去呈報說我的小孩是那個疑似性騷擾，我們是被害者為什麼變成加害者？」
就讀六年級的男童，5月14號疑似遭到其他同學逼迫，要求當著全班同學的面前做不雅動作，2名女同學覺得不舒服，在週記寫下事發過程告知導師。校方事後緊急通報疑似性平事件，但家長不滿校方沒有詳細調查動機就進行通報。校方人員解釋，「只要有疑似一個性騷擾行為，因為有兩個女生已經看到了，所以這部分就必須先做疑似性騷擾的通報。」校方強調，案件的通報和後續處理並無不妥。
台南一名國小六年級男童，日前被學校通報違反兒少保護事件，不過家長卻控訴自己小孩才是被害者。遭控訴性騷擾學生家長說：「他們班有三個女同學覺得(做不雅動作)這樣子很不舒服，結果學校呈報上去呈報說我的小孩是那個疑似性騷擾，我們是被害者為什麼變成加害者？」
就讀六年級的男童，5月14號疑似遭到其他同學逼迫，要求當著全班同學的面前做不雅動作，2名女同學覺得不舒服，在週記寫下事發過程告知導師。校方事後緊急通報疑似性平事件，但家長不滿校方沒有詳細調查動機就進行通報。校方人員解釋，「只要有疑似一個性騷擾行為，因為有兩個女生已經看到了，所以這部分就必須先做疑似性騷擾的通報。」校方強調，案件的通報和後續處理並無不妥。
不過台南市教育局則認為，男童家長的陳訴跟通報內容有落差，將要求學校重新調查。台南市教育局副局長王崑源說：「要求學校再做詳細的了解，另外也有已經啟動專業的性平調查小組在做調查，去釐清如果涉及到比如說學校行政作為上面的違失，我們也啟動行政調查小組去做行政責任的釐清。」
人本教育基金會表示，根據校園性平法規定，校方先行通報並無不妥，但或許是台南市校園的的升學壓力太重，才讓霸凌的事件層出不窮，台南市教育局應該更積極預防霸凌事件發生。人本教育基金會南部辦公室主任張萍說：「過去曾經有一些台南的一些學校有發生過霸凌的事件，並且非常非常的嚴重，學生甚至到後來都去精神病房住院了，可是學校的認定還是不成立霸凌，然後到市政府之後，市政府教育局還是認定不是霸凌。霸凌事件的發生如何處理以及預防，我覺得台南市政府應該要花更多的力氣去協助學校。」
台南市教育局認為，因為此案過程較特殊，與一般的性平事件不同，會要求各校加強校安通報的認知敏感度及相關流程，避免類似事情再度發生。
人本教育基金會表示，根據校園性平法規定，校方先行通報並無不妥，但或許是台南市校園的的升學壓力太重，才讓霸凌的事件層出不窮，台南市教育局應該更積極預防霸凌事件發生。人本教育基金會南部辦公室主任張萍說：「過去曾經有一些台南的一些學校有發生過霸凌的事件，並且非常非常的嚴重，學生甚至到後來都去精神病房住院了，可是學校的認定還是不成立霸凌，然後到市政府之後，市政府教育局還是認定不是霸凌。霸凌事件的發生如何處理以及預防，我覺得台南市政府應該要花更多的力氣去協助學校。」
台南市教育局認為，因為此案過程較特殊，與一般的性平事件不同，會要求各校加強校安通報的認知敏感度及相關流程，避免類似事情再度發生。
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