12年國教新課綱 國中學寫程式是教學重點

十二年國教課綱實施，國中最大光點，是結合資訊科技佮生活科技成做科技領域，希望透過＂寫程式＂，培養學生邏輯思考佮計算能力。毋過佇屏東臺東等等縣市，師資猶是無夠，此外，108課綱，國小資訊教育是融入各課程，若是老師會曉的能力精差真大，恐驚造成學生程度落差。


七年級下學期最後一堂電腦課，吳老師把教過的程式架構再複習一次。

==屏東潮州國中七年級學生 陳同學==
如果以後用這個職業的話
也可能會賺錢

==屏東潮州國中七年級學生 黃同學==
就是可以做查詢 或是密碼輸入


以往電腦課，不外乎打字練習和文書處理，這學年試上程式設計，學生按表操課，一年下來，還是有一半的人跟不上。

==屏東潮州國中資訊科技老師 吳啟彰==
英文的單字他都背不好了
所以可能很多指令
他搞不好拼都會拼錯
所以他會很卡關會卡在這裡


老師說，一半學生跟不上，還是得及早教，因為這裡的孩子，家裡不一定有電腦，也沒能補習，必須仰賴學校。

==屏東潮州國中校長 林容如==
每週就是會有一節的
資訊科技跟生活科技
那平常我們其實就可以利用
這兩節的課程 直接帶給孩子
動手操作的一個能力
那還有程式語言的這個能力


教育部爭取前瞻計畫第一期近一百億經費，建置智慧教室與網路，並鼓勵老師進修第二專長。但以潮州國中來說，除了吳老師，目前全校只有一位教數學的總務主任申請研修。

==屏東潮州國中總務主任 葉文雄==
我問過有蠻多的狀況
都是大家都認為資訊科技很難
希望能在今年七月底
然後把所有(研習)課程都結束


現職老師進修資訊專長意願不高，不少偏鄉國中也缺老師，在台東泰源國中，沒有資科老師，這學期是生活科技代理老師，大學學機械，才以社團教寫機器人程式。

==台東縣泰源國中八年級學生 黃威承==
有趣的是可以學到很多程式

==台東縣泰源國小生科代理老師 賴柔均==
他們回家就是沒有電腦
然後沒有網路這些東西
所以在帶的時候會比較有難度


因為生涯規畫，賴老師將遠赴美國，新學年，泰源的生科與資科老師還沒有著落。教育部統計，106年國高中領有資訊科技相關教師證，國中1240人，高中2294人，儲備師資1322人，就總量來看算足夠，不過師資並非平均分配在每縣市或每校。

==教育部長 潘文忠==
目前各個縣市如果有再開出
新的教師甄選也都會
以專長補強為一個主要的重點




簡單遊戲學習電腦語言，鍛鍊運算思維，台北市106年年初，領先全國首創科技領域國小資訊課程綱要，去年更列為市本課程。

==北市東門國小老師 蔡明佑==
還是需要透過不斷的訓練
像剛剛我們發現其實有些學生
對於最難的那一題
他們有重複的步驟還是不知道


北市3到6年級的學生，108學年開始一周一堂電腦課，由於108課綱小學資訊融入各科教學，到時各縣市如何架構，各國小怎麼教，左右小學生的資訊素養能力。

==屏東潮州國中總務主任 葉文雄==
老師擁有的能力 落差也非常大
現在改用融入課程的部分的話
國小就很難掌握
他可以推到什麼程度



進入國中的學生，資訊能力已有落差，國中老師該如何實施差異化教學，若所在地區，沒專任老師或流動率大，老師和大學教授擔憂，課綱新亮點的科技領域，恐進一步擴大城鄉、學校與學生差距。

記者林曉慧 章明哲 沈志明 屏東台東報導