簡易版魚菜共生 小空間創造大效能 - 公視新聞網

簡易版魚菜共生 小空間創造大效能

高雄瑞祥高中的老師指導學生,利用寶特瓶的迷你空間,搭配水草、植物還有小魚蝦完成縮小版的簡易魚菜共生系統,費用不到50元,學生說有環保回收利用的好處,還能養魚,相當開心。 ==高市瑞祥高中老師 柯尚彬 vs.學生== 你就要去量大概的位置 才開始去劃線 劃線才美工刀去裁切 這樣懂嗎 懂 清楚喔 善用工具 這個學過了對不對 對 切割好的寶特瓶放入細沙、培菌石還有水草,魚池水倒入瓶中8分滿後再放小魚,之後將填入介質的菜苗放在頂端與水面接觸,為了不讓小魚在裡頭缺氧,還可以用其他學生發明的針筒打氣機。 ==學生== 往上吸的空氣 這時候 我把這個孔抵住 往下 注意看它下面的底部 有沒有冒泡泡了(打氣了) 這是高雄瑞祥高中推出的創客動手做課程,透過老師柯尚彬的指導,學生自行研發簡易版魚菜共生系統,也推廣到其他班級,過程中使用的工具,加起來不用50元。 ==學生== 可以自己做 然後也可以去體會到 就是做的過程 ==學生== (我覺得)環保 就是水可以再利用 然後還可以種菜 ==學生== 這樣不用花很多錢 就可以用 就可以 做一個東西(魚菜共生系統) 柯尚彬說,孩子的創意無限,師生間腦力激盪,連他有時都會感覺到有不足的地方,但這就是教育的可貴,而透過魚菜共生課程,也能讓孩子一次學習到綠能、生態等知識。 ==高市瑞祥高中老師 柯尚彬== 生物的部份講生態系 動手做的部份就由我們 生活科技的老師來帶學生來實做 剛剛有講到 綠色的能源的部份 再加上環境議題的部份 我們可以融入環境教育 還有公民的意識 這個部份我們都可以 跨科來做整合這樣子 ==高市瑞祥高中校長 林香吟== 希望說真的落實這一個 創客動手做 這樣子的一個基本理念 所以其實只是很簡單的一些材料 可是學生呢 其實他學到的 跟那種幾萬塊的這種設備呢 其實都是一樣的 過去魚菜共生系統,需要較大的空間,縮小版能減少空間浪費,也讓孩子在家就能DIY,把知識轉化成生活中就能運用的技術,也從中找到樂趣。 記者 王柔婷 陳顯坤 高雄報導

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