高中師:高三下學期 學生確實不愛唸書

針對教育團體及大學校長的連署訴求,在第一線的高中老師跟高三學生想法又是如何? 有高中老師坦言,確實有學生到了高三下學期就不愛唸書。但也有學生反彈,認為若學測往後延,準備甄選資料的時間會更被壓縮。 上課時間,學生專心聽老師講課。針對大學教授連署,希望大學學測延後到五、六月舉行,並加考高三課程,消息一出,高三生各有意見。 ==北一女中學生 周同學== 當然如果延後的話 我們確實在高三的東西 應該會比較 就是基礎會穩固一點 但是畢竟說 假設今天 就算已經學校上了 那可能就是 還是會唸 那會不會這麼 有到考試的深度 可能我覺得就(再看看) ==大直高中學生 林同學== 如果你要調到那麼後面 我們五月這樣子 還要弄什麼面試 弄一弄 我們如果面試不上了 那我們指考也不能準備 那我們人生不就都快毀了 有學生認為,如果時間延後,又將高三課程納入考試範圍,雖然可以加強學業基礎,但要同時準備甄選的備審資料和考試,負擔會更重。但按照現行制度來看,老師們也發現,有些學生到了高三下學期,確實變得不太愛上課。 ==大直高中老師 黃益中== 變成我的班上會有一半的學生 是全心全意 要準備學測的推甄 有一半的學生 他要準備指考 所以在我們老師來上課的話 通常會聽我上課的 只剩下一半 ==北一女中校長 楊世瑞== 高三上 偏重在複習高一 高二 包括高三下 學生已經 申請上了大學校系之後 很可能他就請長假 因此 就會造成 高三的學習會出現空窗期 第一線的老師們建議,教育單位應該想想,如何解決學校在高三下學期的混亂場面,如果要延後考試,考試科目和方式可能也要有所調整,避免走回頭路變成「一試定終生」,讓教學完整性以及學生適性發展都能兼顧。 記者 曹晏郡 陳昌維 台北報導

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