12年國教 特色招生引正反評價

12年國教即將在兩年後上路,而在主要的免試入學之外、各家高中職也可以辦理特色招生!而所謂的特色到底包括哪些領域？我們來看看以下的專題報導。 台北市復興高中舞蹈班芭蕾組的學生,每週花長達16小時的術科時間,來做肢體的基本訓練. ==北市復興高中舞蹈班學生 林伊凡== 辛苦就是 課後要自己去慢慢吸收 要自己去分配時間 就是什麼時候要練什麼 就是要自己自行吸收 復興舞蹈班民國86年開始招生,每年只收30位學生,四成的孩子靠優異比賽成績與術科成績入學,另外六成則是基測成績與舞蹈加分的甄選入學. ==北市復興高中舞蹈班學生 偕莉妍== 還蠻開心就可以進來復興唸 是還蠻好的一件事情 可以學到很多事情 就不只舞蹈 復興戲劇班正在為公演進行綵排,未來12年國教上路,這些具有藝術才能天份的孩子,可望透過特色招生入學,至於另一種特色,得由高中提出特色課程,經過主管機關核准就可以辦理學科考試入學. ==新北市板橋高中校長 高柏鈴== 初步的規劃還是會做 像人文社會科的這個班別 數理的科學班別 還有生物的科技班別來開設 新北市板橋中學規劃未來特色招生佔八成,而台北市的建中、北一女、附中等校,更規劃特色招生比率高達八成五,引起部分學者批評,特色招生是假特色真考試,方便學校篩選學生. ==政大法律系教授 廖元豪== 能玩這套遊戲的 就可以進入某個學校 當某個菁英或進頂尖大學 或是明星高中 只是你願意去玩這個遊戲 甚至你可以說太聰明的人 有時候那個遊戲玩不下去 所以他真的是所謂製造菁英嗎 教育部很清楚明星高中有其歷史背景,但也認為眾星拱月的現象應該改變,所以規劃在108年,明星高中也必須提供50%的免試名額,不再"得天下英才而教之". ==教育部長 蔣偉寧== 我覺得他其實多元進來的學生 也不見得一定不好 他其實 也有可能有很多多元的能力 他很多元的能力其實對這個學校 一個學校完全同質哦 大家覺得是好嗎 坦白講我不認為好 我希望看到這個學校是異質(性) 台師大名譽教授吳武典認為,未來明星高中可以轉型為學術型的英才學校,培養學術型的菁英. ==台師大名譽教授 吳武典== 包括他們要做課程創新 告訴我們有什麼不一樣 所以在十二年國教實施同時 應該有課程的彈性 教學的創新 給他們有這樣的自由 教育部強調每間學校都該發展特色,不過並不是每校都得特色招生.但是,在高中職還沒全面優質均質前,大部分學生和家長卻把"特色"和"升學率高",畫上等號.12年國教希望讓免試成為主流,特色成為亮點,但初期的狀況恐怕是亮點反而成為焦點,憧憬明星高中的學生,還是會拚命去擠考試入學。 記者林曉慧沈志明台北報導